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12/14繪本作家座談-- 李瑾倫

1.不太擅長畫人物,唯一以人物為全部角色的繪本(超級完美的潘百麗老師)其他的繪本都有動物在裡面,因為畫人物很辛苦,表情動作很難捉摸。

 

2.在英國讀書時,曾認真思考靈感如何而來,發現創作者的靈感是從實際經驗而來,需要發生在自己身上體驗來的,創作反應了創作者的個性,性格。30歲時發現自己和身邊的人都是與動物相處,生活,學習,所以這些部份就反應在自己的創作裡。

 

3.畫繪本是為了什麼?是想在繪本的舞台展現自己嗎?展現自己是與生俱來的慾望嗎?英國某個中午,在社區音樂會裡看到上面有各式各樣的演奏者,非常的投入,並散發著熱情。自己思考著為什麼這些人在舞台上會變成有魅力的演奏家,如此與生俱來的魅力。分析自己也是這樣,在紙上有表現自己的慾望,如同在台上的演奏家一般。

 

4.第一本與日本出版社合作的作品,令人挫折,如果當時更成熟些,應該會更能去面對這些事件。出版社如同一所學校,也會產生某種風格,如果不想在一本繪本創作裡受到編輯與作者的影響,並且想表達自己的作品,那只有去比賽了。

 

5.繪本版式與故事的突破,或是沒有想法的想法,邊畫邊想,讓自己很專心貼近圖畫,會更進入圖畫的創作世界。第2本繪本(子兒吐吐)很認真的畫,因為想說有了第2本創作的繪本,出版社會想要出版自己的第一本繪本(笑)。那時在漫長的搭公車上班路上,思索自己的故事,路途中,在腦子裡在心裡不斷的翻頁進行故事,每天都給自己進度,雖然上班路途上不能畫,但給自己的腦袋運動。每天熬夜創作,門口上貼上禁止進入,假日也不出門,家人也不敢來打攪。直到完成的那一刻,拿著子兒吐吐去投稿時,心裡想著小豬養大了,要被送出去了,心裡依依不捨。

 

6.從小因為自己的臉很大,在(子兒吐吐)裡小豬大臉兒反應自己大臉的狀況,畫的過程有自我療程的效用。自己曾經有過這樣的經驗,從小被哥哥恐嚇,吃完水果不吐子,頭上會長樹,20年後,看到朋友的小孩尿布裡的大便有子,反應出自己的童年經驗。在創作時常會有小小的聲音出現,想畫的東西太多,必須要去除不重要的東西,去想自己覺得最畫的部份。自己不適合上班,在聯經出版上班時,心情跌落谷底,所以把同事們畫在其他的小豬大臉兒的朋友裡。

 

7.長輩說了一句話,影響自己很多 /  想在身邊的周圍種很多的小樹,還是只在自己的範圍種出大樹。

 

8.在英國唸書,準備進入第3本繪本創作,但很害怕老師看自己的作品,怕自己作品不好,怕自己的靈感很慢。在一次機會裡,畫了一隻狗,表現出自己印象裡想表現的東西,有了一些啟發,所以給自己快速的時間完成作品,因為快,所以不用太多時間去想,在英國的2年間,覺得自己像飛了的一樣,進步非常快,覺得很快樂,覺得找到了自己。

 

9.創作100隻狗)的繪本,來自於真實的故事,去汐止看了一位有錢的幫派老太太養了3.400百隻狗的故事,啟發自己畫了一張有很多隻狗的圖畫,插畫裡有主角,有故事,有背景。幫100隻狗定裝照,每隻狗都有自己的背景故事,有名字,有性格。

 

10.把自己的經驗轉換成故事,(動物醫院39號)用創作反應出自己的生命軌跡。

23書名沒有意義,會去思考為什麼故事要有教育意義。

 

11.創作繪本以誰為對象?之前是以兒童為對象,慢慢的就沒有這部份了,會把自己放在最重要的地方。

 

12.每一本繪本創作,都會給自己一個功課挑戰,例如畫人物(笑)

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